莘莘学子培育梦想的摇篮——隆昌七中

     走进隆昌七中，教室内书声琅琅，学子们正遨游于知识的海洋；艺术厅内，同学们正在跳舞、弹琴，梦想的种子在这里扎根，万千幼苗在这里接受艺术的熏陶。

     近年来，在党和政府的领导和支持下，隆昌七中深化改革，树立了“尊重差异，发掘潜能；面向未来，突出能力；综合开发，学会选择”三个意识，以“发展人”为第一要务，把培养“博学、善思、和谐、创新，做有益于社会之人” 作为学校工作的第一出发点和最终落脚点，促使学生全面发展、特色发展，使学生兼备德与才，学校办学水平稳步提升，实现了“低进优出、优进高出”。

     隆昌七中建于1958年，地处黄家镇农村地区，涵盖初级中学和高级中学两种学制，是隆昌市唯一一所市重点农村特色高完中。近年来，学校以“变思路、抓细节、重落实”为管理理念，全面提高教育教学质量和办学水平，形成“文化艺体，全面育才”办学特色。

     隆昌七中高一数学教师李程在教学方面有自己独特的办法。“学生个体差异很大，我就充分利用小题型，每天每人一两道小题进行针对训练，同时成立学习小组，调动学生学习探索的兴趣。”李程说，临近期末，他进行了有针对性地练题，让学生在用时不多的情况下，得到很大程度的专项训练，提高了得分率。

（大课间活动）

     隆昌七中教师张邦斌定期绘制出学生学习情况的曲线图，追踪学生的发展情况，及时改进教育教学方法。

     类似的案例不胜枚举……学校根据学生的实际情况，从两个方面制订实施方案。在文化方面，学校分年级明确指导思想，对不同类型的学生采取不同的引导方法，让学生扬长避短，获得最佳发展。通过因材施教，隆昌七中培养出一大批考上重点大学的学生。

    在艺体特长方面，学校组建各类兴趣班，开展丰富多彩的二课堂活动，对学生艺体特长采用“课余基础、集中强化提高”培训两步走的特长培养方式，对文化成绩采用师生“一对多”“点对点”“面对面”辅导，促进特长生的文化成绩提高。在学校大力发展艺体特色教育中，一大批艺体特长生考入重点本科学校。

     隆昌七中高度重视教师队伍建设，实行多项举措促进教师成长，形成学生和教师共同进步的新环境。

     学校强化教学规范，落实教学细节管理，提高课堂效益。加强教师培训，搭建教师培训平台，有序推进教研组、备课组、课题组建设，全方位多层次落实教师培训。开展“青蓝工程，师徒结对”工作，以老带新，以新促老。开展丰富多彩的校本教研活动，新教师培训活动、教师基本功大赛、一师一优课、信息化大赛等，形成浓厚的教研氛围。

    在教育科研方面，自2013年以来，学校高度重视科研课题研究，鼓励教师人人参与、人人提高。

    几年间，隆昌七中多项课题获得省级、市级奖项，课题研究实现了“从无到有，从有到优，从低到高”的飞跃发展。在这种全新的教学模式下，隆昌七中多年来不仅向高一级学校输送了大批文化资优生，还向各大艺体专业院校输送了大量艺体特长生，使广大学子圆了大学梦，真正做到了“优进高出、低进优出”。

    教师获得了成长，教师获奖人数不断增多，级别不断攀升，在教师技能大赛、信息化大赛、一师一优课活动、论文大赛中，隆昌七中教师在区域范围内获奖人数最多、级别最高。据统计，教师获国家级奖4项、省级奖25项、内江市级奖106项、隆昌市级奖356项。

    学校先后被评为省卫生先进单位、省中学生心理健康教育实验学校、省校风示范学校、省级绿色学校、市首批示范高中、市教学改革示范学校，并获得市德育、高考、体育、艺术先进学校、市现代教育技术示范学校等诸多荣誉。

    十年树木，百年树人。六十二载风雨兼程，六十二年励精图治，一代又一代隆昌七中人铸就今日辉煌。

    未来，隆昌七中将继续披荆斩棘、开拓进取，为隆昌教育高质量发展作出更大贡献。